AI-põhise matemaatika-tuutori valideerimine

Projekt „MATx – AI-põhise matemaatika-tuutori valideerimine õpilaste ja õpetajatega“ arendab ja testib lahendust, mis aitab mõista täpsemalt, milliseid matemaatikaoskusi õpilane valdab, kus tekivad vead ning mida tuleks järgmisena harjutada.

MATx-i eesmärk on liikuda tavapärasest „õige või vale“ tagasisidest edasi. Lahendus analüüsib õpilase teadmisi ja mikrooskusi ning aitab tuvastada korduvaid veamustreid. Nii saab õpilane sisulisemat tagasisidet oma õppimise kohta ning õpetaja parema ülevaate sellest, kus õpilane tuge vajab.
 

Projekti sisu

Projekti eesmärk on valideerida MATx-i metoodiline raamistik ja tehniline lahendus koos matemaatikaõpetajate ja õpilastega.

Esimeses etapis keskendutakse kümnele III kooliastme matemaatikateemale ning sellele, et loodud metoodika ja tehniline lahendus oleksid sisuliselt usaldusväärsed ja edasiseks arendamiseks piisavalt valideeritud.

Projekti raames:

• luuakse III kooliastme matemaatika jaoks mikrooskuste, teadmiste ja veamustrite metoodiline raamistik
• arendatakse tehnilist lahendust, mis võimaldab õpilase vastuseid analüüsida ja diagnoosida
• testitakse lahendust vähemalt 7 matemaatikaõpetaja ja 7 õpilasega
• võrreldakse süsteemi diagnoose õpetajate hinnangutega
• kogutakse õpetajate ja õpilaste tagasisidet ning täiendatakse selle põhjal lahendust
• hinnatakse, kas süsteem aitab õpilasel paremini mõtestada, mida ta juba oskab ja mida peab veel harjutama

Projekti laiem eesmärk ja mõju

Pikemas perspektiivis on MATx-i eesmärk toetada personaalsemat matemaatikaõpet, kus:

• õpilane saab täpsemat tagasisidet oma teadmiste ja oskuste kohta/li>
• teadmislüngad ja korduvad veamustrid tulevad varem nähtavale
• õpilane oskab teadlikumalt hinnata, mida ta juba oskab ja mida peab veel õppima
• õpetaja saab parema aluse õppetöö diferentseerimiseks ja õpilaste toetamiseks